Bagaimana jika anak tertinggal dalam pembangunan?

Jika anak tertinggal dalam perkembangan fisik dan mental, ini bisa dihitung dari perilakunya. Seorang anak mungkin tidak melakukan tugas yang paling sederhana dan tampaknya dilakukan rekan-rekannya seketika. Seorang anak mungkin tidak mempelajari materi, reaksinya bisa diperlambat - tentu saja, orang tua khawatir. Bagaimana jika anak tertinggal dalam pembangunan?

Penyebab kelambatan anak dalam perkembangan fisik

Ketika anak diperlambat oleh perkembangan mental, hal itu dapat disebabkan oleh pendekatan pedagogis yang salah, penundaan perkembangan jiwa, pelanggaran fungsi sistem saraf pusat, keterbelakangan otak yang menyebabkan keterbelakangan mental.

[1], [2], [3],

Pendekatan pedagogis yang salah

Jika pendekatan terhadap anak itu salah, mungkin dia tidak tahu dan tidak banyak belajar. Ada lag dalam perkembangan, dan itu dijelaskan tidak hanya oleh gangguan otak - anak itu sehat - dan mengabaikan asuhan. Bila anak tidak memiliki informasi dan tidak terdorong untuk melakukan pekerjaan mental, kemampuan anak untuk mencerna dan memproses informasi berkurang drastis. Tetapi jika pendekatan yang tepat diterapkan pada anak, kesenjangan ini akan berangsur-angsur akan dieliminasi. Jika kelas akan diadakan terus-menerus, semuanya akan baik-baik saja, anak itu akhirnya akan menyusul rekan-rekannya.

Tertunda perkembangan jiwa

Dengan kata lain - keterlambatan perkembangan mental anak itu memanifestasikan dirinya sangat bervariasi. Tapi selalu fitur ini bisa dibedakan dengan nuansa perilaku, yang memungkinkan untuk membedakan antara keterbelakangan mental, kelalaian pedagogis dan keterlambatan dalam manifestasi reaksi mental. Anak-anak yang mengalami perkembangan jiwa tertunda, tidak menderita gangguan di otak, namun sama sekali tidak memiliki perilaku yang khas untuk usia mereka, tidak dewasa, lebih kekanak-kanakan, terjadi peningkatan kelelahan, kapasitas kerja yang tidak mencukupi, anak-anak ini cepat lelah tanpa menyelesaikan pekerjaan mereka.

Gejala ini bisa dijelaskan oleh fakta bahwa kelahiran ibu itu patologis, dengan kelainan yang menyulitkan penyakit anak. Karena itu, pada masa kanak-kanak, anak sering bisa sakit dengan penyakit menular, yang, khususnya, mempengaruhi sistem saraf. Penyakit dan masalah perilaku ini didasarkan pada kelainan organik pada sistem saraf anak.

[4], [5], [6]

Penyebab biologis keterlambatan dalam perkembangan anak

• Pelanggaran dalam organisme ibu di vynashivanii
• Penyakit ibu selama kehamilan
• Alkoholisme dan kecanduan merokok tembakau pada wanita hamil
• Penyakit psikologis, neurologis, psikosomatik kerabat anak yang sakit
• Melahirkan dengan patologi (operasi caesar, menarik anak dengan forsep dan sebagainya)
• Infeksi yang dideritanya pada anak usia dini

[7], [8]

Penyebab sosial keterlambatan perkembangan anak

• Kontrol kuat (hyperope) orang tua
• Sikap agresif terhadap anak dalam keluarga
• Cedera jiwa ditransfer di usia dini

Untuk dapat memilih program untuk mengoreksi anak yang tertinggal dalam pembangunan, tidak cukup hanya untuk mengidentifikasi penyebabnya (mungkin cara kerjanya bisa rumit). Hal ini juga diperlukan untuk mendiagnosa seorang psikolog dan dokter anak di klinik agar perawatan menjadi komprehensif.

Penundaan perkembangan perkembangan mental (CPD) pada anak-anak, dokter saat ini terbagi menjadi empat tipe

Infantilisme mental

Anak-anak seperti itu mudah marah, menangis, tidak mandiri, sangat khas bagi mereka untuk mengekspresikan emosi mereka dengan keras. Suasana hati anak-anak seperti itu sering berubah: baru saja anak berlari dan bermain menyenangkan, dan sekarang dia menangis dan menuntut sesuatu, menjatuhkan kakinya. Anak seperti itu dengan mental infantilisme sangat sulit untuk membuat keputusan sendiri, hal itu tergantung sepenuhnya pada ayah atau ibu, lingkungan emosionalnya hancur. Sangat sulit untuk mendiagnosis kondisi ini, karena orang tua dan guru dapat mengambilnya untuk memanjakan. Tapi jika kita mengambil analogi dengan bagaimana perilaku teman-teman anak, ada penundaan yang sangat jelas dalam perkembangannya.

Retardasi mental asal somatogenik

Kelompok ini terdiri dari anak-anak, yang terus-menerus menderita penyakit catarrhal yang sering. Kelompok ini juga mencakup anak-anak dengan penyakit kronis kronis. Namun - anak-anak, yang orang tuanya menghangat dengan terlalu hangat sejak kecil, terlalu khawatir dengan mereka, mereka memanaskan es krim dan air, sehingga, Tuhan melarang, bayinya tidak kedinginan. Perilaku ini - perawatan orang tua yang berlebihan - tidak membiarkan anak mengenal dunia, jadi perkembangan mentalnya terhambat. Oleh karena itu ketidakmampuan untuk mandiri, buatlah keputusan sendiri.

Penyebab neurologis penyebab keterlambatan dalam perkembangan anak Tidak ada yang berhubungan dengan anak atau, sebaliknya, terlalu diperhatikan. Kekerasan dari orang tua dan trauma di masa kanak-kanak juga disebabkan oleh alasan neurogenik untuk menunda perkembangan anak prasekolah. Tipe ini dicirikan oleh fakta bahwa standar moral dan reaksi perilaku pada anak tidak dibesarkan, anak sering tidak tahu bagaimana menunjukkan sikap mereka terhadap apapun.

Penundaan serebral organik dalam pembangunan

Alam sudah beroperasi di sini. Artinya, penyimpangan dalam tubuh - penyimpangan organik dalam kerja sistem saraf, fungsi otak anak tersebut terganggu. Inilah yang paling sulit untuk mengobati jenis keterlambatan perkembangan anak. Dan yang paling sering dengan ini.

Bagaimana mengidentifikasi kelainan pada perkembangan anak?

Menurut para ilmuwan, ini bisa dilakukan di bulan-bulan pertama, begitu anak tersebut lahir. Lebih mudah melakukannya pada anak usia SMP dan menengah (dari 3 sampai 4 tahun). Anda hanya perlu memperhatikan bayi dengan hati-hati. Jika perkembangannya tertunda, maka beberapa refleks tanpa syarat akan dikembangkan secara khusus atau, sebaliknya, tidak akan sama sekali, walaupun pada anak sehat, reaksi ini ada.

1. Anak itu terus mengisap sesuatu setelah tiga bulan setelah kelahirannya (jari, spons, tepi pakaian)
2. Setelah dua bulan anak masih tidak dapat berkonsentrasi pada apapun - tidak dapat menonton atau mendengarkan dengan seksama
3. Anak itu merespons suara yang terlalu tajam atau tidak bereaksi sama sekali terhadap mereka
4. Seorang anak sangat lemah bisa mengikuti benda yang bergerak, atau tidak bisa fokus sama sekali
5. Hingga 2-3 bulan anak masih belum tahu cara tersenyum, meski refleks ini pada bayi normal sudah terlihat dalam 1 bulan
6. Pada usia 3 bulan dan kemudian anak tersebut tidak "berjalan" - ini mengindikasikan gangguan bicara; anak mengoceh sampai 3 tahun, meskipun pada anak-anak yang sehat, sebuah pidato terpisah mulai terwujud lebih awal - pada usia 1,5-2 tahun
7. Ketika seorang anak tumbuh, dia tidak bisa dengan jelas mengucapkan surat-suratnya, tidak mengingatnya. Ketika dia diajar untuk membaca, anak tersebut tidak dapat memahami dasar-dasar piagam, hal itu tidak akan sampai kepadanya.
8. Di taman kanak-kanak atau sekolah, anak tersebut ditemukan dengan disgraphy (kemampuan menulis dilanggar), tidak bisa menghitung angka SD (ada penyakit yang disebut dyscalculia). Seorang anak usia prasekolah menengah dan atas tidak lajang, tidak tahu bagaimana fokus pada satu hal, dengan cepat mengubah aktivitas.
9. Anak pra-sekolah memiliki gangguan bicara

Pengobatan anak yang tertinggal dalam perkembangan

Jika Anda mulai merawat anak yang tertinggal dalam pembangunan, dari bulan-bulan pertama hidupnya, Anda bisa melakukan pekerjaan yang signifikan dan mencapai hasil yang sangat bagus. Jika keterlambatan perkembangan anak disebabkan bukan oleh faktor biologis namun oleh faktor sosial (sistem saraf itu sehat), maka dengan kerja keras dokter dan dokter adalah mungkin untuk mencapai pemulihan total anak. Di sini menjalankan hukum emas: semakin cepat mulai bekerja dengan anak, semakin baik hasilnya.