Hal ini didefinisikan saat anak menjadi siap untuk komunikasi sosial
Terakhir ditinjau: 23.04.2024
Semua konten iLive ditinjau secara medis atau diperiksa fakta untuk memastikan akurasi faktual sebanyak mungkin.
Kami memiliki panduan sumber yang ketat dan hanya menautkan ke situs media terkemuka, lembaga penelitian akademik, dan, jika mungkin, studi yang ditinjau secara medis oleh rekan sejawat. Perhatikan bahwa angka dalam tanda kurung ([1], [2], dll.) Adalah tautan yang dapat diklik untuk studi ini.
Jika Anda merasa salah satu konten kami tidak akurat, ketinggalan zaman, atau dipertanyakan, pilih dan tekan Ctrl + Enter.
Menurut ilmuwan Amerika, anak-anak bisa siap memasuki masyarakat dari usia enam tahun.
Kemampuan untuk merespons mood dan reaksi orang lain adalah fitur yang sangat penting yang hanya diperlukan untuk adaptasi sosial normal anak. Selama beberapa tahun terakhir, para ilmuwan telah secara aktif terlibat dalam analisis struktur otak manusia yang bertanggung jawab untuk sosialisasi. Sebuah eksperimen baru, yang hasilnya diterbitkan dalam Perkembangan Anak berkala, memungkinkan untuk mempelajari proses adaptasi di otak anak. Hasil penelitian ini sama bermanfaatnya bagi kedua orang tua dan profesional yang bekerja dengan anak autis.
Sepanjang penelitian, para periset dari American Massachusetts Institute of Technology dan Yale University mengamati otak pada tiga belas anak, di kelompok usia enam sampai sebelas tahun. Pemindaian dilakukan pada saat anak-anak membaca segala jenis karya anak-anak.
Para ahli melihat bahwa pada saat cerita tentang sensualitas, mimpi, keterampilan, suasana hati atau karakter karakter, anak-anak telah meningkatkan aktivitas mental di area otak tertentu. Jika narasi berubah ke arah deskripsi sifat atau benda di sekitarnya, aktivitas struktur otak terasa menurun.
Juga harus ditunjukkan bahwa intensitas fungsi otak di departemen yang bertanggung jawab untuk sosialisasi memiliki banyak kesamaan dengan proses aktif yang terjadi di otak pada orang dewasa. Tapi ada satu perbedaan yang sangat penting: pekerjaan salah satu area otak selama bertahun-tahun telah berubah secara signifikan. Misalnya, pada anak berusia enam tahun, situs semacam itu memainkan peran utama dalam reaksi kesimpulan tentang orang-orang di sekitarnya. Namun, pada usia sebelas tahun, situs yang sama melakukan fungsi yang lebih spesifik: hal itu diaktifkan saat anak mulai merenungkan apa yang dipikirkan orang lain.
"Perbedaan yang kami temukan adalah contoh karakteristik pengembangan dan peningkatan usia terkait di otak. Ini akan memberikan jawaban atas banyak pertanyaan yang diajukan di depan kita. Dan, pertama-tama, ini adalah pertanyaan yang menyangkut adaptasi sosial atipikal - maksud kami autisme, "Dr. Rebekka Sakse (salah satu pemimpin penelitian) mengomentari hasil eksperimen tersebut. Seorang anak dengan autisme memiliki banyak masalah - terkadang sulit baginya untuk menilai dan menafsirkan perasaan dan pikiran orang disekitarnya. Para ilmuwan berharap akhirnya mereka dapat memahami bagaimana otak manusia berhasil belajar menganalisis pemikiran orang lain, untuk merasakannya. Ke depan, para spesialis harus mengetahui proses apa yang terjadi di otak manusia dalam perjalanan autisme. Ini akan memungkinkan kita untuk mulai mengembangkan metode baru yang berhasil untuk mengobati gangguan umum ini.
[