IQ di masa remaja bisa mengalami perubahan signifikan
Terakhir ditinjau: 23.04.2024
Semua konten iLive ditinjau secara medis atau diperiksa fakta untuk memastikan akurasi faktual sebanyak mungkin.
Kami memiliki panduan sumber yang ketat dan hanya menautkan ke situs media terkemuka, lembaga penelitian akademik, dan, jika mungkin, studi yang ditinjau secara medis oleh rekan sejawat. Perhatikan bahwa angka dalam tanda kurung ([1], [2], dll.) Adalah tautan yang dapat diklik untuk studi ini.
Jika Anda merasa salah satu konten kami tidak akurat, ketinggalan zaman, atau dipertanyakan, pilih dan tekan Ctrl + Enter.
Ilmuwan Inggris telah mengkonfirmasi kecurigaan lama terhadap orang tua: pada masa remaja, IQ dapat tumbuh dan turun, dan struktur otak mencerminkan perubahan ini.
Ini adalah bukti langsung pertama bahwa kecerdasan berubah setelah masa kanak-kanak dan kemampuan otak dapat dikembangkan.
Meskipun peneliti berpendapat bahwa sebenarnya tes IQ diukur, sebagian besar setuju bahwa hasil dapat memprediksi kemampuan untuk belajar dan melakukan tugas tertentu, yaitu sampai batas tertentu mereka dapat digunakan untuk memprediksi kinerja dan produktivitas akademis. Hal ini juga umumnya percaya bahwa nilai tes tetap relatif stabil sepanjang hidup.
Neurologist Cathy Price dari University College London (Inggris) dan rekan-rekannya menguji 33 remaja (19 anak laki-laki dan 14 perempuan) pada tahun 2004 ketika mereka berusia 12 sampai 16 tahun, dan pada tahun 2008, ketika responden berusia 15-20 tahun. Subjek melakukan tes untuk kemampuan verbal (membaca, memberi nama) dan kemampuan non-verbal (memecahkan teka-teki dengan tangan). Bersamaan dengan bantuan magnetic resonance imaging, para peneliti mengikuti aktivitas otak.
Hasil tes pertama dan kedua bisa berbeda secara signifikan - sebanyak 20 poin. Pada beberapa remaja, hanya keterampilan verbal atau non-verbal yang meningkat atau menurun, ada pula yang memiliki satu parameter, dan yang lainnya telah jatuh.
Otak juga tidak berdiri diam. Misalnya, pada remaja yang meningkatkan nilai tes verbal mereka, kepadatan materi abu-abu di daerah yang mengaktifkan pidato meningkat. Dan orang-orang yang keterampilan nonverbalnya telah meningkat, telah terjadi perubahan di area yang terkait dengan keterampilan motorik.
Kesimpulan utama dari penelitian ini adalah bahwa baik anak usia dini maupun remaja awal dapat memprediksi seberapa pintar seseorang dalam waktu dekat.
Alasan untuk ini tidak jelas. Mungkin peran yang dimainkan oleh pelatihan dan faktor lain yang merangsang otak (atau ketidakhadiran mereka). Ada kecurigaan bahwa di usia dewasa IQ tidak tetap konstan.
[