Ketidaktahuan bahasa asing bisa "dibaca" sesuai dengan pandangan
Terakhir ditinjau: 17.10.2021
Semua konten iLive ditinjau secara medis atau diperiksa fakta untuk memastikan akurasi faktual sebanyak mungkin.
Kami memiliki panduan sumber yang ketat dan hanya menautkan ke situs media terkemuka, lembaga penelitian akademik, dan, jika mungkin, studi yang ditinjau secara medis oleh rekan sejawat. Perhatikan bahwa angka dalam tanda kurung ([1], [2], dll.) Adalah tautan yang dapat diklik untuk studi ini.
Jika Anda merasa salah satu konten kami tidak akurat, ketinggalan zaman, atau dipertanyakan, pilih dan tekan Ctrl + Enter.
Ketika pandangan seseorang membaca tertunda pada kata-kata asing, seseorang dapat menilai tentang kurangnya pengetahuan bahasa asing.
Selama membaca, pandangan orang yang maju sepanjang garis teks tertulis tidak sama: beberapa kata dibaca dengan cepat, dan mata yang lain "berhenti" (ini "berhenti" berlangsung sekitar 200-250 ms, sementara kemajuan dari kata ke kata terus 1/20 detik).
Selain itu, selama membaca orang itu secara berkala kembali ke beberapa bagian yang baru saja dibaca. Namun, untuk membaca cepat (misalnya, ketika teks tidak bermasalah), "berhenti" seperti itu sangat tidak penting dan hampir tidak terlihat: orang itu melirik seolah-olah melihat garis.
Ketika membaca teks asing dengan pengetahuan bahasa yang tidak penting, tampilan berhenti pada kata-kata asing untuk waktu yang lama. Spesialis yang mewakili Massachusetts University of Technology menemukan bahwa pergerakan mata dapat menentukan apakah seseorang mengetahui bahasa dengan baik.
Hampir 150 siswa dari seluruh dunia terlibat dalam percobaan: untuk mereka semua, bahasa Inggris adalah bahasa non-pribumi. Siswa diminta untuk membaca teks dalam bahasa Inggris (teks ini sama dalam beberapa kasus, tetapi berbeda pada yang lain). Pergerakan mata dikontrol oleh peralatan khusus, yang secara simultan mencatat kata-kata apa yang menyebabkan peserta "penghambat" terbesar.
Seperti yang disarankan oleh peneliti, metode sederhana ini benar-benar menunjuk pada kualitas pengetahuan bahasa asing.
Kemungkinan besar, metode yang dijelaskan dapat menjadi universal: itu akan membantu untuk menentukan kualitas pengetahuan bahasa asing, terlepas dari bahasa apa yang asli untuk subjek (dalam percobaan berpartisipasi sukarelawan yang menganggap bahasa asli mereka Cina, Portugis, Spanyol, dll).
Para ahli percaya bahwa sejumlah besar peserta yang mewakili kelompok-kelompok bahasa yang berlawanan secara kardinal harus dilibatkan dalam penelitian ini. Mungkin definisi pengetahuan dengan melihat akan menjadi salah satu cara untuk menguji siswa.
Namun, menurut para peneliti, informasi yang diperoleh selama percobaan tidak hanya memiliki makna praktis. Hasilnya memberikan kesempatan untuk memahami bagaimana studi tentang bahasa secara keseluruhan terjadi: bagaimana otak merasakan tugas baru, bagaimana pembelajaran data linguistik baru bergerak.
Ingat bahwa hari ini di banyak negara - termasuk, dan di Amerika Serikat - untuk menilai pengetahuan bahasa digunakan tes umum TOEFL (Test of English as a Foreign Language). Tes ini berisi sejumlah level dan sangat kompleks.
Penjelasan terperinci dari eksperimen ini disajikan pada halaman "Materi Konperensi Keenam Belas Divisi Amerika Utara dari Asosiasi Linguistik Komputer" (https://arxiv.org/abs/1804.07329).