Bayi belajar bahasa yang kompleks lebih cepat daripada orang dewasa
Terakhir ditinjau: 23.04.2024
Semua konten iLive ditinjau secara medis atau diperiksa fakta untuk memastikan akurasi faktual sebanyak mungkin.
Kami memiliki panduan sumber yang ketat dan hanya menautkan ke situs media terkemuka, lembaga penelitian akademik, dan, jika mungkin, studi yang ditinjau secara medis oleh rekan sejawat. Perhatikan bahwa angka dalam tanda kurung ([1], [2], dll.) Adalah tautan yang dapat diklik untuk studi ini.
Jika Anda merasa salah satu konten kami tidak akurat, ketinggalan zaman, atau dipertanyakan, pilih dan tekan Ctrl + Enter.
Semua orang tahu kemampuan luar biasa anak muda untuk cepat belajar bahasa. Tapi bagaimana mereka melakukannya? Lagi pula, anak-anak yang belum genap setahun tidak bisa membaca, menulis atau mengetahui peraturannya.
Ternyata, sudah di usia dini, anak-anak mampu menentukan batas kata-kata dengan indikator tidak langsung. Ilmuwan dari Institut Max Planck untuk Ilmu Kognitif dan Otak Manusia di Leipzig mengidentifikasi kemampuan bayi pada usia tiga bulan untuk secara otomatis mendeteksi dan mempelajari probabilitas kompleks dari suku kata berikut dalam bahasa lisan.
Sebagai perbandingan, orang dewasa dapat mengidentifikasi transisi semacam itu hanya jika mereka langsung mencari.
Penelitian yang dilakukan mengkonfirmasikan kemungkinan untuk mempelajari bahasa asing di masa kanak-kanak.
Kecepatan dan kemudahan dimana anak-anak mempelajari dasar-dasar bahasa, mempengaruhi orang tua dan ilmuwan.
Tentu saja, banyak orang biasanya berasumsi bahwa studi tentang bahasa-bahasa yang kompleks hanya bisa diterima oleh orang dewasa, dan akan sulit bagi anak-anak untuk memahami tatabahasa dan mempelajari kosa kata bahasa tersebut. Namun, ilmuwan Jutta Müller, Angela Friderichi dan Claudia Mennel menemukan bahwa anak-anak mengungguli orang dewasa dalam pembelajaran bahasa.
Spesialis melakukan percobaan dan dalam waktu dua puluh menit mengucapkan arus suku kata kepada anak-anak, sambil mengukur reaksinya dengan bantuan electroencephalography.
Ketika para ahli mengucapkan kata silang dan dengan sengaja membuat kesalahan, perangkat tersebut mencatat reaksi anak-anak tersebut, yang mengindikasikan bahwa anak-anak mengenali pelanggaran ini.
Juga, para ahli mencatat bahwa ketika pewarnaan emosional kata berubah, yaitu satu suku kata, misalnya, para ilmuwan mengucapkannya lebih tinggi, anak-anak yang bereaksi terhadap perubahan nada suara dapat mendeteksi hubungan antara suku kata lebih cepat daripada yang lain.
Dalam penelitian, para ilmuwan melibatkan orang dewasa dalam eksperimen tersebut dan meminta mereka untuk melakukan tugas serupa. Subjek menunjukkan reaksi terhadap pelanggaran rantai suku kata yang terhubung. Dr. Mueller dan rekan-rekannya menyimpulkan bahwa, tampaknya, kemampuan pengenalan otomatis, seperti pada anak-anak, pada orang dewasa secara bertahap hilang.
"Tampaknya sangat menarik bagi kami bahwa sekelompok kecil orang dewasa yang berpartisipasi dalam eksperimen juga menunjukkan reaksi sesaat terhadap perubahan pitch dalam kata-kata," penulis studi tersebut mengatakan.
Berkat data ini, akan memungkinkan untuk mempelajari secara lebih rinci sistem belajar dan memahami bahasa pada bayi pada tahap awal pembangunan.
[