Penelitian: Mengapa anak prasekolah menjadi agresif?
Terakhir ditinjau: 23.04.2024
Semua konten iLive ditinjau secara medis atau diperiksa fakta untuk memastikan akurasi faktual sebanyak mungkin.
Kami memiliki panduan sumber yang ketat dan hanya menautkan ke situs media terkemuka, lembaga penelitian akademik, dan, jika mungkin, studi yang ditinjau secara medis oleh rekan sejawat. Perhatikan bahwa angka dalam tanda kurung ([1], [2], dll.) Adalah tautan yang dapat diklik untuk studi ini.
Jika Anda merasa salah satu konten kami tidak akurat, ketinggalan zaman, atau dipertanyakan, pilih dan tekan Ctrl + Enter.
Tidak semua anak yang mewujudkan agresi memiliki penyebab yang sama. Para ilmuwan dari University of Pennsylvania telah menemukan bahwa beberapa anak prasekolah yang rentan terhadap serangan agresi menunjukkan kemampuan verbal rendah, sementara yang lain, dengan perilaku serupa, mudah dieksitasi.
Data yang didapat menunjukkan bahwa anak-anak yang memiliki penyebab berbeda yang memprovokasi perilaku yang sama memerlukan pendekatan pengobatan yang berbeda.
" Reaksi agresif adalah perilaku alami yang merupakan ciri khas anak usia dini, tapi dari anak yang mulai sekolah TK atau sekolah, orang dewasa mengharapkan perubahan perilaku, kemampuan mengendalikan emosi mereka," kata Dr. Lisa Gatske-Kopp. - Jika anak tidak dapat mengatasi ini sendiri, orang dewasa harus memperhatikan hal ini dan pastikan untuk membantunya. Jika tidak, mengabaikan sinyal yang menunjukkan masalah di lingkungan emosional dapat menyebabkan masalah serius di masa depan: ketidakhadiran, tindakan kekerasan terhadap teman sebaya, kecanduan narkoba, dan terkadang bunuh diri. "
Dr. Gatske-Kopp, bekerja sama dengan tim kolega, meminta para tutor dari sepuluh institusi pra sekolah untuk sekolah dasar untuk menilai tingkat agresi anak-anak dalam skala enam poin. Dengan bantuan informasi yang didapat, para spesialis menganalisis respons perilaku dua kelompok anak-anak. Dalam kelompok dengan tingkat agresivitas yang tinggi, 207 anak prasekolah terlibat, sejumlah kecil anak memasuki kelompok dengan tingkat agresi yang rendah - 132 orang.
Kedua kelompok tersebut menjadi sasaran analisis neurobiologis, yang tujuannya adalah untuk mengetahui perbedaan yang mendasari perilaku anak agresif dan kurang agresif.
Untuk melakukan ini, para ilmuwan melakukan tes dengan anak-anak, di mana mereka memeriksa kemampuan akademis dan kognitif mereka dan mengungkapkan tingkat kosakata, dan juga mengetahui seberapa banyak eksperimen yang dikembangkan penalaran spasial dan ingatan.
Pendidik memberikan penilaian tingkat ketidaktaatan, kesedihan, keterampilan sosial dan tingkat pengendalian diri setiap anak.
Para ahli mencoba memahami bagaimana reaksi emosional dan fisik terhadap reaksi emosional dan fisik pada anak agresif dan non-agresif saling terkait.
Menurut para peneliti, studi tentang masalah ini memungkinkan untuk memahami bagaimana pengobatan emosional dan kognitif mempengaruhi perkembangan agresi pada anak-anak.
Secara khusus, para ahli menemukan bahwa 90% anak agresif dicirikan oleh adanya kemampuan verbal rendah dan rangsangan fisiologis ringan.
[